یك كلاغ؛ چهل كلاغ

موضوع: در این برنامه، با مروری بر مقوله‌ی كلیشه به نقش رسانه در ساخت كلیشه‌های زیبایی و گرم نگه داشتن بازار مد و لباس می‌پردازد.

موضوع: دكتر لیلا وصالی در این برنامه در ادامه‌ی مبحث گذشته، هفت ارزش خبری رسانه را با ذكر مثال شرح می‌دهد.

موضوع: در این برنامه با ارائه‌ی مثال، از هفت ارزش خبری در سنجش صحت اخبار رسانه‌ها صحبت می‌شود.

موضوع: این برنامه در مورد رژیم مصرف رسانه‌ای‌ست. نوع و میزان مصرف رسانه‌ای جامعه، مقوله‌ای است كه باید سنجیده و كنترل شود.

در این برنامه از والدگری رسانه‌ای صحبت می‌شود و به وظایف والدین در قبال رفتار فرزند در فضای رسانه‌ای جامعه می‌پردازد.

موضوع: تكنیك هایی برای كسب مهارت در تشخیص سبك زندگی انیمیشن ها و... ++++++ لیلا وصالی- محقق و مدرس سواد رسانه ای

موضوع این برنامه به سبك زندگی در انیمیشن‌ها و بازی‌ها اختصاص دارد كه با تكرار و تمرین می‌توان آن‌را اصلاح كرد.

سواد رسانه ای

موضوع: بحث درمورد رابطه‌ی قدرت، اقتصاد و رسانه +++++(نیاز متقابل قدرت و رسانه به یكدیگر) ++++++ لیلا وصالی -محقق و مدرس سواد رسانه ای

موضوع: بحث درباره‌ی چرایی اصرار رسانه‌ها بر ساختن كلیشه برای افراد جامعه

موضوع: ادامه‌ی بحث كلیشه و كلیشه‌ی بدن كه عموما توسط رسانه‌ها ایجاد می‌شوند و بازار مصرف سرمایه‌داری را گرم نگه می‌دارند.

موضوع این برنامه، صحبت درمورد «اقتصاد توجه» و كلیشه‌ی بدن است. در دنیایی كه اطلاعات كم است، تقاضا برای دریافت اطلاعات زیاد می‌شود. در روزگار كنونی، ما با سرریز اطلاعات درست و غلط مواجه هستیم كه باعث سردرگمی می‌شود. (رابطه‌ی بین عرضه و تقاضا)

موضوع: صحبت درمورد منطق موزاییكی «مك ‌لوهان»، دانشمند كانادایی كه اولین بار اصطلاح سواد رسانه‌ای را به دنیای دانش ارائه كرد. و معرفی دهكده‌ی جهانی

در این برنامه، به دوازده نوع سواد از نظر یونسكو اشاره می‌شود؛ خواندن و نوشتن به زبان مادری و یك زبان دیگر، سواد عاطفی، سواد ارتباطی، سواد مالی، سواد رسانه‌ای، سواد تربیتی، سواد رایانه‌ای، سواد سلامتی، سواد نژادی و قومی، سواد بوم‌شناختی، سواد انرژی، سواد علمی

این برنامه، درادامه‌ی دو برنامه‌ی گذشته به توضیح كلیشه‌های مثبت و منفی و همین‌طور مفهوم بازنمایی با ارائه‌ی چند مثال می‌پردازد.

موضوع بحث كارشناسی این برنامه درمورد مفهومی به نام بازنمایی است. یعنی انتخاب بخشی از واقعیت و ارائه به عنوان تمام واقعیت به مخاطب. گاهی این بازنمایی‌ها می‌توانند كاملا متفاوت از اصل واقعیت به نظر برسند. همچنین در این برنامه از انگاره و نقش آن صحبت می‌شود.

در این برنامه درمورد این‌كه چگونه از نمادها در ساختن كلیشه‌های ذهنی ما استفاده می‌شود، مطالبی را می‌شنویم. در ادامه، درمورد «برساخته» توضیح داده می‌شود؛ مفاهیمی كه ساخته و پرداخته‌ی رسانه‌ها هستند و می‌توانند كلیشه‌سازی كنند.

كلیشه‌های زندگی چگونه ساخته می‌شوند؟ 1. مهم‌ترین عامل، تكرار است. 2. به‌وسیله‌ی نمادها همچنین در این برنامه درباره‌ی انواع نمادها (ملی، قومیتی، فردی و جهانی) صحبت می‌شود.

در ادامه‌ی بحث انگاره، با نظریاتی از اندیشمندان بزرگ دنیا در همین مورد آشنا می‌شویم و به نقش تكنولوژی در حذف و اضافه‌ی انگاره‌ها و پیچیده‌تر كردن آن‌ها اشاره می‌شود.

توضیح درمورد مفهوم بسیار مهم «انگاره». تصاویر متعددی كه باعث ایجاد یك باور در ذهن ما می‌شوند، انگاره‌ی ذهنی مخاطب را به وجود می‌آورند. در این برنامه، رابطه‌ی انگاره‌سازی و پیام‌های رسانه‌ای توضیح داده می‌شود.