ساعت بیست و چهار و یك دقیقه(تكرار)

علوم شناختی، ساختارسازی و رفتارسازی

علوم شناختی، تاثیرات پیام سازیهای آفندی در حوزه مقاومت

علوم شناختی، بررسی مدلهای تجمیعی و بلوك سازی رسانه ای در نبردهای رسانه ای و میدانی جریان مقاومت و ضد مقاومت

مرور موضوعات دوازده برنامه دوم فصل سوم

علوم شناختی، بررسی فرایند شكل گیری رسانه های ضد مقاومت

علوم شناختی، بررسی مدل ها ی مواجهه با اقدامات علیه انقلاب اسلامی در حوزه های سیاسی، امنیتی و نظامی بر مبنای سند گام دوم انقلاب

علوم شناختی، تاثیرات اجتماعی عملكرد رسانه های مقاومت در ایجاد فرآیندهای ذهنی و میدانی هم در مقاومت و هم در محور ضد مقاومت

علوم شناختی، بررسی تكنیك های منفی سازی عملكرد انقلاب اسلامی در حوزه های سیاسی در منطقه و نظام بین الملل

علوم شناختی، بررسی فرآیند تكامل سخت افزاری و مدل افزاری رسانه ای در جریان مقاومت

علوم شناختی، بررسی فرآیند تكامل سخت افزاری و مدل افزاری رسانه ای در جریان مقاومت

علوم شناختی، بررسی تكنیك های مرتبط با فنون كمپین سازی ها جهت ایجاد خط اشغال برای ناكارآمد جلوه دادن رویش ها و زایش ها در ایران پس از انقلاب

علوم شناختی، بررسی مهمترین مدل های جریانات ضد انقلاب جهت ایجاد خط موازی و خط اشغال در دهه چهارم علیه محور مقاومت و انقلاب

علوم شناختی، بررسی مهمترین مدل های جریانات ضد انقلاب جهت ایجاد خط موازی و خط اشغال در دهه چهارم علیه محور مقاومت و انقلاب

علوم شناختی، بررسی فرآیند شكل گیری حوزه رسانه ای در جریان مقاومت

علوم شناختی، بررسی مهمترین مدل های جریانات ضد انقلاب جهت ایجاد خط موازی و خط اشغال در دهه چهارم علیه محور مقاومت و انقلاب

علوم شناختی، بررسی تكنیك های خبری در ایجاد فضای دو یا چند قطبی كاذب در ایران

علوم شناختی، بررسی مهمترین مدل های جریانات ضد انقلاب جهت ایجاد خط موازی و خط اشغال در دهه چهارم علیه محور مقاومت و انقلاب

علوم شناختی، بررسی تكنیك های خبری در ایجاد فضای دو یا چند قطبی كاذب در ایران

علوم شناختی، بررسی تكنیك های خبری در ایجاد فضای دو یا چند قطبی كاذب در ایران

علوم شناختی، روش های قدیم و نوین جریانات و نحله ها در منحرف سازی انقلاب ها در حوزه معیارها و عملكردها